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2018年自考《教育科学研究方法》复习(9)

时间:2018-01-30 10:01:08  来源:  作者:

  第九章 教育经验总结法

  一、教育经验总结法定义

  将大量丰富而多彩的教育经验提升为教育理论的方法,是在不受控制的自然状态下,依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析概括教育现象,揭示其内在联系和规律,使之上升到教育理论高度,促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科学科研方法。

  二、教育经验总结法的作用

  1、有利于提高教育管理水平;

  2、有利于丰富发展教育理论;

  3、有利于指导教育实践活动;

  4、有利于促进教育科学研究;

  5、有利于提高教师专业化水平。

  三、教育经验总结法的优缺点

  (一)优点

  1、实践性较强

  2、反思性较强

  3、体现人文性

  4、灵活又经济

  (二)缺点

  1、理论性不强

  2、容易产生惰性

  3、适用受到限制

  4、信度效度不够

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